2015年5月2日下午，屋外下起了瓢泼大雨，而思南文学之家里却阳光明媚。成群结队的家长和小朋友的到来给本期思南读书会带来了无限生机与欢声笑语。本期思南读书会邀请到了深受小朋友和家长喜爱的上海蒲蒲兰绘本馆的掌舵人Lisa老师与大家一起聊聊绘本、爱上绘本。
绘本培养孩子情商
一开场，故事姐姐以一个有趣又温馨的故事——《你看起来好像很好吃》吸引了孩子们的注意力。故事中霸王龙与小甲龙的温馨关系令孩子们纷纷联想到自己身边最亲近的人。小朋友表示霸王龙像自己的爸爸妈妈、像自己的好朋友。Lisa老师说："每一本书每一位读者因为自己的个性不一样，人生经历不一样，他从一本书一个故事当中领悟到的东西也是不一样的。这本书胜在各种不同年龄阶段的人都能读出属于自己的味道，我也希望家长读一读，带着孩子读一读。"
而今天用这个故事开场也是别有深意。孩子读绘本最大的好处在哪里？在于发展孩子的情商。"现在孩子拼在情商，拼在他跟人沟通的能力。就像故事中的小甲龙，如果它不是一声爸爸，他一定会被霸王龙吃掉。恰恰是一声小声的爸爸，把霸王龙最柔弱的地方调动出来。小甲龙给孩子传达什么？它情商非常高。在身处危险的时候，他懂得示弱。而小甲龙也很会跟霸王龙这样强悍的人相处，他知道霸王龙是不吃草的，自己跑到很远的地方摘红果子，这样很感动霸王龙。孩子在读这样的故事当中，尽管孩子不会表达，但是他内心善的种子情商的种子被调动起来，慢慢养成换位思考的能力。"
色彩激发审美想象力
儿童绘本多是靠色彩表达意思。通过色彩的变换，带动孩子情绪的转换。而在分享《幸运的内德》故事时，这一特点被充分体现。绘本中，一页彩色一页黑白的设计伴随着主人公内德或幸运或倒霉的成长经历，令在场的小朋友聚精会神。小朋友们跟随着Lisa老师的提问，充分发挥想象，预测翻页后内德的故事。同时，Lisa老师还引导小朋友学习内德，"在成长过程中经常跌跌碰碰，但是他传达正能量，困难不怕，自己想办法解决。"
Lisa老师还建议："在读绘本的时候，家长是看的字，而孩子先看到的是图。也许一页读字你很快就读完了，但还是还没有充分读图。所以每次，请家长等一等。最短也要等3秒。三岁的时候语言表达敏感期。文字是辅助的，让孩子多看看图，多给孩子分享当中细节。这对孩子想象能力的培养很有帮助。"
打开孩子表达情感的窗口
Lisa老师还推荐了另一本感人的绘本——《妈妈你好吗》。"我在其他地方做讲座说起这个故事，很多妈妈都流泪了。这个故事精彩在于，在亲子阅读的过程中，不仅能鼓励孩子多跟父母沟通，还能令做家长的反思，我们哪里做的不够好。"Lisa老师如是说，"这本书获得2007年日本绘本大奖，一个好的绘本故事是真正打动人心的感人。东方人表达感情是非常含蓄的，我们身边的夫妻、父子，越是关系亲密的越要求对方很多，所以很容易出问题。我们的成长经历很类似，青春期碰到妈妈的更年期。我当是也觉得她不理解我，我不理解她。现在我做了妈妈我就很理解，很多不必要的弯路走出来了。看完这个故事，抱了一下我妈，我妈吓坏了。"
现场有许多热心家长提问，该给孩子看什么样的绘本、该如何给孩子看绘本。Lisa老师对此有两个建议："选择绘本还是顺应孩子的兴趣来为好，不必要去强加一些东西给他们。其次，最最重要的，是孩子听、爸爸妈妈陪伴的时候。我们共度阅读的时光，那是最珍贵的。用你自己最亲切的语言给孩子分享好的故事就可以了，兴趣自然而然就能培养起来。"